Efter att ha gjort ytterligare ett försök att ta till mig bloggarna vi haft i uppgift att titta på kan jag väl krypa till korset och erkänna att det skulle vara intressant att följa... men jag vidhåller att jag eventuuellt inte orkar ta till mig mer än det jag matas med varje dag om det inte är sjuukt bra!
Jag hinner ju inte ens läsa rubrikerna i dagstidningen!
Jag undrar hur jag ska tänka för att det ska bli sjukt intressant!
Kortare texter -Ja
Mer diskussion -Ja
Konkreta tips/idéer -Ja
Jaghittade faktiskt en bra bild länk på en av bloggarna: http://www.sciencephoto.com/images/index.html
men det ska mycket till för att man ska vilja sitta och leta, leta, leta...
tisdag 5 oktober 2010
måndag 4 oktober 2010
Andras bloggar... Oj vad jag är tråååkig
Uppgift:
"Du ska ut och besöka några pedagogiska bloggar. I mötet med de pedagogiska
bloggarna vill vi att du har med dig några frågeställningar"
Går det att processblogga med sina elever?
Ja, det går. Många gör det redan och de som inte gör det måste väl börja verkar det som. Överallt handlar det om detta. Senaste nyhetsbrevet från lärarnasriksförbun till exempel: "...Elever, lärare och föräldrar är överens om att sociala medier ska stödja elevernas kunskapsinhämtning..."
...och tidsaspekten?
Om det ska fungera som värdig kommunikation tar det sjukt mycket tid... och lite trött kan man ju bli av bara ordet blogg, men eg är det ju bara som vilken loggbok som helst fast med fler möjligheter; Text, bild, ljud och inte minst -det går att nås överallt. -Men, alla har fortfarande inte en egen dator och en risk med detta är att man jobbar aldeles för mycket - om man inte redan gör det.
...och tidsaspekten?
Om det ska fungera som värdig kommunikation tar det sjukt mycket tid... och lite trött kan man ju bli av bara ordet blogg, men eg är det ju bara som vilken loggbok som helst fast med fler möjligheter; Text, bild, ljud och inte minst -det går att nås överallt. -Men, alla har fortfarande inte en egen dator och en risk med detta är att man jobbar aldeles för mycket - om man inte redan gör det.
Upphovsrättsfrågor?
Lika viktiga i detta sammanhang som i andra.
hur ska man examinera?
Har man möjlighet så ska ju eleverna få vara med och bestämma det..
Genus?
Jag vet inte riktigt vad man menar med denna frågeställning i sammanhanget?
Är det värt att följa andras bloggar?
Jag har tittat på http://ikt-pedagog.blogspot.com/ jag skulle aldrig orka ta mig tid att följa någon blogg om jag inte hittade någon super duper intressant! Av de jag tittat på på vår lista hittade jag ingen som tog mig med storm...
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)